2025.02.10

校内キャリアサロン実施キャンパスのご紹介～鹿島学園高等学校志木キャンパス様～

NPO法人キャリアbaseでは、休眠預金等交付金を活用した『高校生世代の子育て家庭「くらしと学びの危機」緊急支援事業』（資金分配団体：キッズドア様、READYFOR様）において、通信制高校内の“校内キャリアサロン”を始動しております。

鹿島学園高等学校志木キャンパス様では、9月から月に2回ほど校内キャリアサロンを活用していただいています。

キャンパスは、東武東上線の志木駅からすぐのビルの４Fに位置しており、キャンパス内はカフェのような明るい雰囲気で学びやすい空間が作り出されていました✨
志木キャンパスは、自習をしている生徒が基本的に多いのですが、その中でキャリアサポーターの矢野さんや先生方がそっと生徒たちに声をかけて、生徒と勉強の話をしたり雑談をしたり、ご依頼があれば、進路相談や面接対策のサポートなどをしています🌿

サポーターの矢野さんは、「お勉強以外でも少し時間があれば、気になる事など気軽に話に来て欲しいです。話し始めると何か発見や気付きが見つかってすっきりする事があると思います。」と話します。

校内キャリアサロンの取り組みは、残り1ヶ月となりますが、生徒がなにか少しでも気づきを得たり、「他の大人にも自分のことを話してもいいんだな」と思ってもらえたりするような時間を作れるよう、引き続き笑顔で生徒たちの声を引き出していきます😊

2025.03.18

休眠預金活用事業｜キッズドア

通信制高校の卒業式にご招待いただきました！（飛鳥未来高等学校池袋キャンパスさま）

少し寒さが残る3/6（木）に、校内キャリアサロンで関わらせていただいた飛鳥未来高等学校池袋キャンパス様の卒業式に来賓として参列しました。【キャリアサポーターの南さんも参列してくださいました】 🌸生徒のみなさん、この度はご卒業誠におめでとうございます🌸 昨年と同じ会場の板橋区文化会館ホールは、私たちが到着した頃には卒業生や親御さん、在校生でいっぱいになっていて、教職員のみなさんはお忙しい中でも、私たちに丁寧に対応してくださいました。卒業証書授与が始まると、名前を呼びはじめてすぐに涙している先生もいらっしゃって、学校生活の充実ぶりを感じさせてくれます。そのような中、メインイベントは送辞と答辞でした。送辞では在校生が、イベントなどで先輩方に励まされたことや教えてもらったことを忘れずに自分たちがそれを引き継ぎます、と感謝を込めて話してくれました。答辞を担当した生徒は、当初、学校に行けなかった状態から、お母様がやっとの思いで探してくれたこの学校に行ってみようと決意し通うことにしたところ、たくさんの友人や先生に出会い、学校に行く意味を学ぶことができたと話してくれました。将来は先生方のような教師を目指したいそうです。感情豊かに話す素晴らしい答辞で、たくさんの生徒が涙する姿が印象的でした。今年度も歌の贈り合いがあり、卒業生からは「旅立ちの日に✨」在校生と教職員からは「さくら🌸」を歌っていました。私が関わった生徒たちも全員参列しており、遠くからでしたが晴れ晴れとした顔を見ることができて感無量です。【校内キャリアサロンを利用してくれた生徒と担任の宮崎先生】式のあとには恒例の謝恩会も行われました。先生へのお礼として、プレゼントとメッセージを、明るく楽しそうに渡していて、ここではたくさんの笑顔があふれていました。生徒の皆さん、これからいろいろなことがあると思いますが、自信を持って一歩踏み出してください。そして、いつでも戻れる場所や相談できる場所があることを忘れないでほしいです。みなさんのこれからを応援しています！

2025.02.13

休眠預金活用事業｜キッズドア

【オンライン職業講話】第6回『とりドリさんの場合。』を実施しました！

カシマ教育グループにて今年度から実施しているオンライン職業講話『とりドリさんの場合。』は、色とりどりな働く大人たちが2人ずつ登場し、それぞれの視点から仕事のお話や、「働く」を通して気づいた大切なことなどを話していただく「働く大人図鑑」のような内容です。 2月までの全6回シリーズ、とうとう今回で最終回。全12人の大人を知る機会を通して、なりたい大人像・自分らしいロールモデルを模索していただく時間の幕開けです。 💡一人目のとりどりさんは医療機器を取り扱うお仕事をしている佐藤さん好きな食べ物は「ラーメンです！」と嬉しそうに話す佐藤さんは、医療機器を取り扱う会社に勤務しており、患者さんが少しでも楽になるといいなという思いで仕事に携わっています。しかし、その中身は・・・「ひたすら謝ることが仕事」「やりたくない仕事」なのだと言います。そんな佐藤さんを励ましてほしい！とチャットを求めると、「ホットミルク飲みましょう」「そういう人がいてくださるから一般の人が安全に暮らせます」など温かい言葉がたくさん集まりました。 🔍見えないものを探しに行こう佐藤さんはやりたくない、仕事ツライと思う中でも「たまに楽しいことがある」と具体例を加えて話します。例えばお客様へ謝りに行ったときには、訪問後に大好きなラーメンを食べてきた♪、またお客様に謝る時に、仲間の営業さんがいい雰囲気を作ってくれて話しやすくしてくれて嬉しかった、など。いろいろな経験をするうちに、やりたい仕事、たのしい仕事、やりたくない仕事、つらい仕事、これはとなり合わせにいるんだ！自分が大変な状況の時に、何か見えてないことがあるんじゃないか？と思って、今も働いているそうです。 ☘️佐藤さんからのメッセージ仕事がどうでもいいとは思わないですが、仕事がすべてとも思わないので、仕事とはうまく距離をとりながら働いて、楽しいことをいっぱい経験してほしいです！ 🙋‍♀️佐藤さんへ質問・回答🙋‍♂️ 🌷Q:やりたくない仕事での楽しいを見つけるコツ【回答】自分は2つあります。1つは、やりたくないけど、これをやったら誰かのためになるかも・・・って考えることです。自分の周りの人だったり、お客様だったり、少しだけでも役に立ってるかもと思えると、楽しいとまでは思えなくても、ちょっとだけ、頑張ろうっていう気持ちになれます。もう1つは、これはやりたくないことだけど、これができたら自分にご褒美（＝ラーメン！？）をあげよう！って思うことです（笑） 🌷Q:私は今高校一年生で初めてバイトをやってみたのですが、環境や人間関係が合わず研修期間で辞めてしまいました。家にいることが多いので他の人と比べてしまったり、早く働かなきゃと焦ったり不安で毎日憂鬱です。またバイトへ一歩踏み出せるようなことをお答えしていただきたいです。【回答】自分は、社会に出て初めて勤めた会社が、環境や人間関係が合わずに、結構早く辞めてしまいました。その時は、働くのが嫌で、誰にも相談しないで辞めるのを決めちゃったんです。で、他の人と比べて、自分はダメなんだ・・・みたいに思ってました。でも、今から思うと、誰かに相談しても良かったかなあって思えます。自分が見えてないこともあったかも知れないし、嫌だって思ってたことのすぐそばに、ひょっとしたら楽しいこともあったかも知れないから、それを他の人が気づかせてくれたかも知れないし。もし、学校に、キャリアサロンとかあれば、そこにいる大人の人に話を聞いてもらっても良いと思います。 🌷Q:人の目を気にしてしまう【回答】自分は、何か上手くいかないことがあると、周りの人の目がとっても気になります。自分が何か間違ったことを言ってるんじゃないかって・・・。でも、そういう時って、後で周りの人に聞いてみると、だいたい、自分が気にしているだけで、周りの人は、私のこと、あんまり気にしてないんだなあっていうことが多かったです。 💻二人目のとりどりさんは人気の高い職種「営業事務」に携わる伊藤さんみなさんの中で「事務職に就きたい」と思われている方は多いのではないでしょうか。というところから始まった伊藤さんの講話。伊藤さんの趣味はテニス。今は少しできていないようですが、いずれおばあちゃんになっても、のんびりテニスがしたいという夢をお持ちだそうです。早速、伊藤さんは「事務と聞くとどんなことをすると思いますか？」と質問してみました。すると、チャット内では「書類整理」「パソコンを使うお仕事」などと盛り上がります。伊藤さんがチャットGPTに聞いてみたらこんなイメージになったそうです！実際の事務のお仕事は「バックオフィス」と呼ばれ、直接売上には貢献しないけれど、会社の縁の下の力持ちとして、会社全体のスムーズな運営を支える重要なポジションだということを知ることができました。 💡事務のお仕事は1種類ではない伊藤さんは事務の中にもさまざまな事務の仕事（職種）があると言います。「職種だけでなく、仕事内容も会社によって全く違うことがありますので、自分はどんな事務をやりたいのか、会社の仕事内容を確認して決めるようにしましょう。」と事務職へのイメージを具体的に知ることができました。 👩‍💻品質管理のお仕事とは伊藤さんは、前職で品質管理をしていた経験があったので、品質管理のお話にも最後に触れていただきました。クイズを交えながら品質管理とはを説明していただき、「決めたルールを実行し、うまくいかなかったところは修正してやり直す、を繰り返す」お仕事なんです、とお話してくださいました。何事もやってみて修正していくことが大切だということを学びました。 ☘️伊藤さんからのメッセージ品質管理は最初はやりたくない仕事だったけれど、今はとても役に立っています。みなさんの中にも勉強なんて嫌だと思っている人が多いと思うけれど、今、やったことは必ず将来役に立つので、今からいろいろなことを経験してほしいです！ 🙋‍♂️伊藤さんへの質問・回答🙋‍♀️ 🌷Q：ITの会社に入るには、大学でどの学部をやるべきか【回答】入社後の希望職種で異なります。エンジニア希望であれば理系や情報系が有利ですが、その他の職種なら文系でも入れると思います。新卒入社については、会社は育てる前提で採用するので、会社に入ってから知識はつけられます。 🌷Q: 仕事を探すときに何を参考にしていいか分からない【回答】職種を知りたいのか、企業を知りたいのかがわからなかったので２パターン回答します。＜職種＞：13歳のハローワーク（佐藤さん紹介）などの進路ガイドや、ネットで職種一覧を検索し、自分が好きなこと、少しでも興味がもてそうな職種を見つける。その職種を募集している企業のHPなどをチェックし、具体的な仕事の様子を確認して検討しましょう。＜企業＞：社会人で探す場合はネットで企業の採用情報をチェックしますが、高校生の場合は学校を通じて探すのが良い気がします。 🌷Q: 自分が無い人間が社会に出てもいいのか、生きていていいのか【回答】社会に出てからのほうが自分は見つけられます。慌てないで大丈夫（学生時に自分をわかっている人のほうが少ないと思います）！ 🌷Q:将来が不安【回答】ちょっとだけでも何かを行動すると、そこから環境は変わります。行動を積み重ねていけば、不安は小さくなっていくと思います。 ✨生徒からのアンケート✨ ・やりたくなくても、やらなきゃいけない時があって辛いからやらないではなく楽しいことがあるからやるって考えるようにしたいと思いました。・会社などにも変わらずに仲間がいるということがわかり、不安なく仕事に取り組めそうです。・仕事が一番では無いと言う事・どんな仕事も縁の下の力持ちのように支えることが大切で、そんな仕事に就くことができたらとてもやりがいを感じるだろうと感じました。・事務職のやりがいはチームに感謝される機会が多いということ・今後役に立たないと感じること（たとえば勉強など）も挑戦してみることで、その経験は将来役に立つということ。・仕事も経験を積んでいくことで自信につながるのだなと参考になりました。佐藤さん、伊藤さん、ご参加いただいた皆さま、ありがとうございました！

2025.02.05

休眠預金活用事業｜キッズドア

【第6回】通信制高校で活動する『キャリアサポーター育成講習』を開催しました！

1月31日（金）、1級＆2級キャリアコンサルティング技能士の福島雅史先生に講師として登壇いただき、第6回となる『通信制高校で活動する、キャリアサポーター育成講習』を開催しました！講習の概要についてはこちらをご覧ください。【福島雅史先生プロフィール】キャリアコンサルタントの国家資格を持ち、1級＆2級キャリアコンサルティング技能士、キャリア・ライフ代表、国家資格試験対策の運営（セルフキャリアドック導入・中小企業支援）、NPO法人日本キャリアコンサルティング協会理事長など、幅広くご活躍されています。講習の目的本講習の目的は、通信制高校での支援活動において活躍できる人材を育成していくことです。高校生への支援を担うキャリコン人材や、支援活動に関わる人材の、対人支援におけるコミュニケーションスキルやキャリアコンサルティングスキル向上を目指します。講習は全6回のプログラム。受講者の方には全6回の講座を連続してご参加いただくことを推奨しています。続けて受講いただくことで学びが深まり、よりキャリア支援者としてのスキルアップに繋げていくことを目指しています。第6回講習アジェンダアイスブレイク相談実施技法の習得度ハーズバーグの2要因論ケースカンファレンス質疑応答アイスブレイクこれまでの振り返りを兼ねたアイスブレイクでは、二人一組になって自分が一番活躍した時のことを話し、聞き手は感動を呼ぶMVPへのヒーローインタビューのように共感的に質問するというのを実践しました。会話を広げて楽しむ練習のなかで、事柄や感情への深堀をしました。相談実施実技の習得度チェック自分の中で特に優先度が高い習得語法項目をピックアップし、習得するにあたり自分自身の面談傾向や具体的な進め方などを書き出して考えていき、グループワークでシェアしました。次に、選んだ技法をマスターするためにどのような目標が必要かをワークシートに沿って考えていき、それは果たして前向きに取り組めそうか、後ろ向きな要素はないかを書き出していきます。その上で、相談者と一緒に面談初期で具体的な目標を設定する共同作業の大切さと、そこから行動計画を立て実行することが重要であると学びました。ハーズバーグの二要因理論この理論を活用する３つのステップを知り、“満足”をつくるワークセッションに取り組みました。不満足を解消する満足するための条件を把握して整理する　満足をつくる　ケースカンファレンス最後に、これまでの学習と相談業務の経験を踏まえて“困った事例”や“難しいと思った事例”について、個別ワークで各自ケースカンファレンス資料を作成し、グループワークで支援策を共有し検討しました。各チームで選んだケースについて時間ギリギリまで話し合いが行われました。一人でなんとかしようと抱え込んでしまうことがあるなかで、このように一緒に悩み考えてくれる仲間がいることは、新しい視点が増えるとともに、なんて心強いのだろうと改めて教えてくれる時間となりました。最後に参加者の声をご紹介！（実施後のアンケートより）ケースカンファレンスでは、いろいろな視点の人から意見を聞けて参考になった。行動計画を一緒に立てるということを体感できた。自分のキャリアコンサルティングを振り返るのは良い機会だった、また、他の方の視点も聴けたのがとてもよかった 5Ｗ1Ｈの具体例としてウォーターサーバー購入がありましたが、実務でこうも活かせるのかと改めて基礎の大切さを学びました。これまでの経験を振り返り、今後の役割を考え目標設定をすることの大切さを学びました。相談者が考えたものを聞くのではなく、どうしてそう考えたのかを聞く 6回の講習ありがとうございました。月1回の勉強会はすべて気づきがあり、翌日の面談で活かせる事も沢山ありました。本当にありがとうございました。途中からの参加でしたが、回を追うごとに手ごたえがあり、学びになりました。これからも精進します！基本をしっかり丁寧に行う事が何よりも大事だなと痛感しました。今後の支援のお仕事全てに活かせると思います。福島先生、運営の皆さま、いつもあたたかい場づくりでサポート頂きましてありがとうございました。福島先生、ご参加いただいた皆様、半年間ありがとうございました！！

2025.02.05

休眠預金活用事業｜キッズドア

自己理解イベントを開催しました！～鹿島学園高等学校川越キャンパス様～

校内キャリアサロン、キャリアサポーターの坂梨です。 1/29（水）、校内キャリアサロンを担当している川越キャンパスにて、自己理解イベント『エゴグラムテストで自分を知ろう！』を開催しました。以前からサロンに来てくれる生徒の中で、「自分のことがうまく伝えられない」「自分の強みなんてあるのかな」という声があり、自分自身を知るお手伝いができたら・・と本イベントを企画しました。テスト前の忙しい時期にも関わらずたくさんの生徒たちが参加してくれました！ 📍校内キャリアサロンについて、詳しくはこちらをご覧ください！ドキドキのイベントスタート✨ サロンに来たことのない生徒もいたため、まずは簡単な自己紹介と、アイスブレイクでちょっとしたクイズを。とある大人たちのライフラインチャート（人生の出来事や満足度などを曲線のグラフで表したもの）を見てもらい、誰か当ててもらうというものです。 1人目は私、2人目は川越キャンパスK先生でしたが、特徴的すぎるエピソードで生徒たちは誰かすぐ分かってしまった様子🤣 先生ご本人の解説も非常に楽しく、生徒たちの緊張もほぐれたようです。楽しいアイスブレイクでしたが、この2つのライフラインチャートを通して、大人もピンときたりこなかったり、エネルギッシュな時期や充電の時期があったり、また時には人生の危機（！）があったり、と大小の波を繰り返して今ここにいる、ということが伝えられていたら良いなと思います✨ エゴグラムテストをしてみよう🙌 次は、いよいよエゴグラムテストです。エゴグラムは、交流分析という心理学のプログラムの1つで、「３つの私」のバランスや強さを客観的に知ることができるというもの。考え過ぎず直感で答えられるよう質問を読み上げて進めましたが、全員しっかりとついてきてくれました。完成したグラフは様々で、友人と共通する部分、違う部分を見つけ楽しむ生徒も。実際の結果を見ながら、要素ごとの傾向や強みを共有することができました。また、交流分析では低い部分を高くすることでなりたい自分に近づけると考えられているため、それぞれの要素を高めるためにできる行動や言動も解説させていただきました。すぐに取り組めるものも多いので、ぜひチャレンジしてみてくださいね。全員で記念撮影してイベント無事終了💡 提出してもらった感想では、「自分を知る良い体験になった」「なりたい自分になるための行動と言動を参考にしたい」「自分自身の傾向が可視化できて納得。将来に役立てたい」など、嬉しい言葉が✨　終了後に直接「楽しかったです。」と言いに来てくれる生徒もいて、とても温かい気持ちになりました😊 生徒たちへお声がけくださった先生方、参加してくれた生徒たち、参加を検討してくれた生徒も、皆さん本当にありがとうございました☘️ キャリアサロンも残りわずかとなりましたが、引き続き1人でも多くの方と話せたらと思いますので、ぜひ気軽に遊びにきてくださいね🎵

2025.01.27

休眠預金活用事業｜キッズドア

カシマ教育グループでの保護者会に登壇しました！

通信制高校での『校内キャリアサロン』事業でリーダーである福壽が、1月25日（土）に行われた鹿島学園高等学校・鹿島朝日高等学校・鹿島山北高等学校の合同保護者会に登壇しました！今回のブログでは、保護者会でお話しさせていただいた内容について、簡単にご紹介していきます✨ 1. 実際の面談の現場で起こった生徒の事例をもとに、自分だったらどのように声をかけるか、チャットにて保護者の皆さまとブレスト式で意見を出し合っていきました。 2. “目標を遠くに置くのではなく、プロセスの中で起こる細かい変化に親も気づいて共感し、褒めること”で、子ども自身も変化に気づきやすくなり、前向きな心理的変化に繋がることを伝えました。 3. “なんと声をかけるのか”について、ネガティブに見えるものをポジティブに変換する練習を実施しました。 4. 実際に家庭でよく起こりそうな“レポートが終わらない”という状況を図解で見ていき、親の視点では、このループのどこで改善に近づける変化を起こせそうなのかを検討していきました。 5. まとめだれも悪い人はいない！一緒に進路を決めるためには、過去のできていなかった原因追及よりも、過去できたことに注目し、本人ができること(できそうなこと)を一緒に探してあげる。前向きな言い換えは咄嗟に出せるように、訓練が必要。うまくいっていないパターンにハマってしまったら、何か違うことをしてみる。終了後の保護者アンケートからはとにかく楽しかった。堅苦しくなく聞いていて終始楽しかった。話し方、内容、チャットを利用する点、全てが良かった。この先生の話ならまた聞きたい。ポジティブな言葉かけに気をつけようと思います。息子にほぼ同じ対応で接していたので、自分の対応方法が理にかなっていたことを確認できた。実例からの話が興味深かった。わかりやすい説明と聞きやすい話し方で楽しかった。子どもとの対話の大切さに気づきがありました。先生の経験談などのお話が面白く、わかりやすかったです。自分の子供も否定的に物事をとらえることが多いのですが、なるべく肯定的な気持ちになれるよう促していきたいと思いました。明るい人柄でお話も面白く退屈しなかった。子どもが進路選択をするにあたり、先生のように上手く話が引き出せたらいいですが、難しいと感じます。まずは肯定的な声かけを実践してみようと思います。先生がお題を出されて、チャットを通して皆さんの意見を知ることができ、とても参考になりました。転学するまでの悩んだ一年間は息子と二人苦しかったですが、鹿島学園の通信制高校に転学してよかったと思っています。また先生方のお話を楽しみにしています。寄り添う中での具体的な声掛けについてや、「考え方」については、それぞれの気持ちを大切にしながら考えられた時間となったように感じました。ご参加いただいた皆さま、誠にありがとうございます！

2025.01.23

休眠預金活用事業｜キッズドア

【オンライン職業講話】第5回『とりドリさんの場合。』を実施しました！カシマ教育グループ（鹿島学園高等学校・鹿島朝日高等学校・鹿島山北高等学校さま）

カシマ教育グループにて今年度から実施しているオンライン職業講話『とりドリさんの場合。』は、色とりどりな働く大人たちが2人ずつ登場し、それぞれの視点から仕事のお話や、「働く」を通して気づいた大切なことなどを話していただく「働く大人図鑑」のような内容です。 2月までの全6回シリーズ、12人の大人を知る機会を通して、なりたい大人像・自分らしいロールモデルを模索していただく時間です。 🌺一人目のとりドリさんはカウンセラーの戸井田さん🌺 最初にお話してくださったのは、カウンセラーの戸井田真奈美さん。テーマは「きみはきみのままでいい」です。まず、スライドの可愛さが目を引きます。そして、ご自身が「まなてぃ」と呼ばれているので、まなてぃで覚えてくださいね、と生徒に話しかけるところからお話が始まりました。自己紹介の際には、ご自身がHSPであることを話してくれました。 HSPとは４種類ありますが、これは病気ではなく、生まれ持った自分の特性なんだよ、と。そしてもし、自分がHSPっぽいなと思ったら、それを受け入れ、自分を知っていくことが大事だと言います。例えば、自分のキャパシティを知る、自分は思っているより頑張っているということを認める、つまり、たくさん自分を褒めよう！と教えてくれました。 🌺好きなことはどんどんやっていこう🌺 生徒との交流では、「好きなことはありますか？」「やってみたいこと、目標はありますか？」という質問をしていました。さまざまな反応を嬉しそうに見守りながら、好きなことはどんどんやっていこうと背中を押してくれる戸井田さん。また、倉庫内のパート経験もリアルな話やピッパの法則もお話くださいました。さまざまな体験を経て得たピッと思いついたらパッと行動する、ピッパの法則。とても覚えやすい法則ですので、みなさんもこれを機にこの法則を使ってみてください。 🌺戸井田さんが伝えたいメッセージ🌺 落ち込んでいる時に「ダメだ、自分。」と思わず、周りに支えてくれる大人に頼ろう自分は自分のままでいいんだよ自分の身体は一生の相棒 🌺生徒からの質問（ピックアップ）＆戸井田さんからの回答🌺 Q：毎日働けるか不安です不安ですよね。それが毎日となると余計に不安が大きくなると思います。その不安を1人で悩まないでくださいね。不安な事は先に伝えておくのが良いと思います。信頼できる人がいるならまずはその人に。 1日働けたというだけでも凄いことなんです。サポートをしてくれる大人はたくさんいます。困った時に助けてくれる大人もたくさんいます。 1人ではないということを、忘れないでください。 🌿二人目のとりどりさんは作業療法士の阿諏訪さん🌿 二人目のとりどりさんは作業療法士の阿諏訪さんです。テーマは「こころとからだ、どちらも元気に！」です。自己紹介では、職場でのお写真とプライベートのお写真を公開してくださいました。現在は病院で作業療法士をされています。趣味はピアノを弾くこととおしゃべりという阿諏訪さん。その後、作業療法士と聞いてもどんなお仕事なのか、なかなか理解しにくいところも多いということで、今回は作業療法について、噛み砕いてお話してくれました。 🌿作業療法士はこんなお仕事🌿 まず、作業療法士は対人援助職であるということ。そして「助ける」お仕事をする人であること。これに対して、さまざまな角度から具体的な例を出して分かりやすく説明していきます。さらに作業療法とは、こころの病気で毎日の生活が大変になった人やからだの病気で体をうまく動かせなくなった人が生活しやすくなるようにする治療と話してくれました。そして、次に作業療法士になるには？を細かく教えてくださいました。実は阿諏訪さんは高校を卒業したのち、音楽大学に進まれたそうです。そして、音楽に関わる仕事に就きます。しかし、そこで待っていたのがブラックな仕事環境。そこで、夜間の専門学校へ行くことを決意。昼間に働きながら学費を捻出して、今の仕事に就いたとお話されていました。 🌿阿諏訪さんから生徒へのメッセージ🌿 最後に、阿諏訪さんは問いかけます。「何のためにはたらきたいと願いますか？」生徒からもいろいろな反応がありました。じっくり確認したあと、阿諏訪さんは「お金を得ることが一番の目的ではないと思います。」と話してくれました。そして、「誰かと交流する勇気を持ってください」。講話の最後はこのようにお話してくださり、阿諏訪さんのメッセージが生徒たちに伝えられました。 🌿生徒からの質問（ピックアップ）＆阿諏訪さんからの回答🌿 Q:将来しっかりした職につけるでしょうか「しっかり」、とは、国語辞典によると、「これから成長していく状態」とか、「物事の土台が定まり、安定している状態」を表しています。みなさんの「しっかりした職」とは、どのようなイメージでしょうか。作業療法では、法律で認められた仕事は、世の中に必要とされて存在しているので、すべて「しっかりした職」です。実は最初、作業療法士には「学校に受かればなろうかな」と軽い気持ちでした。勉強が厳しく、周囲に馴染めず自主的に留年しています。復学後に実習先の先生の笑顔に触れて、作業療法士になりたいと、本気で思えました。確かに、雇い主が皆さんを雇うかどうかを決めますが、希望する「しっかりした職」につきたいと願い、チャレンジするのは、皆さんの自由です。なぜ働こうと願うのか考えていかれれば、しっかりした職につけると、信じています。 💡生徒からのアンケート💡 ・自分の性格について知り、特性に合った生き方をしていくことが大切だということ・学力だけでなく、心や社会性の成長も大切にしている点が心に残りました。・働くことはお金を稼ぐことだけじゃないということが参考になりました・自分の限界を知ることや、自分を褒めることも大切ということにとても感心しました。・作業療法士の仕事内容がよく分かりました・会社を退職しても、また勉強して一から就職出来ることが分かりました・人間はみんな違って、それぞれ個性があるということを改めて感じることができました戸井田さん、阿諏訪さん、ご参加いただいた皆さま、ありがとうございました！

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