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2024.07.10

『ハレかしぜみ Vol.6』～これまでを振り返ろう～中間発表！（千葉県立柏の葉高等学校さま）

6/27(木)に、千葉県柏の葉高等学校・1年生向け探究授業「ハレかしぜみ」の第6回目のガイダンスがありました🌱 1学期ラストの授業は“振り返り” グループで発表📢 これまでやってきた授業を振り返り、グループごとに発表します！他のグループのアイディアを知り、自分たちの企画に良い気づきを与えてくれる時間になりましたね✨中間発表を終えたあとに改めて話し合い、企画のブラッシュアップをしていきます☺ 来てくれた人達に、また次も来たいと思ってくれる人を増やしたいオリジナル感を出したい食べ物を食べて来てくれた人達みんなにHappyになってほしい近隣の農家さんと協力したいチームワーク×実行委員！実行委員メンバーの方ではプレゼンメンバーの担当決めや、チラシの作成、ＳＮＳ周りの工夫が進んでいました✨ 声を掛け合いながら、積極的に活動を進めていく頼もしい生徒たち！！夏休みに入るとさっそく地域の企業さんや団体さん向けにテラスをてらそうフェスタのプレゼンが始まっていくようです。本番に向けて一緒に楽しみながら挑戦してくださる地域の応援団を増やしていきましょう！！企画が上手く進んでいないチームもあるかもしれませんが、壁にぶつかった時こそ面白いアイディアが出てくるチャンス！！深呼吸して、チームで力を合わせて考えていきましょう✨💭 これまでのハレかしぜみの様子もぜひご覧ください✨ 🌱ハレかしぜみvol.1『柏の葉アクアテラスでオリエンテーション！』 🌱ハレかしぜみvol.2『柏の葉という地域を知ってアイディアを膨らまそう！』 🌱ハレかしぜみvol.3『対話を重ねてチーム決め！』 🌱ハレかしぜみvol.4『企画をするプロセスを学ぶ！』 🌱ハレかしゼミvol.5『アクションプランを立てよう！』

【第3回浦安探究ゼミ】“スポーツフェスティバル”を考えよう！（千葉県立浦安高等学校さま） | キャリア教育

2024.07.04

キャリア教育・年間カリキュラム

【第3回浦安探究ゼミ】“スポーツフェスティバル”を考えよう！（千葉県立浦安高等学校さま）

6/27（木）、千葉県立浦安高等学校1年生向けの『第3回探究ゼミ』に、外部講師としてキャリアbaseあすリード部・倉持が登壇しました！そして今回も、通信制非常勤講師や整体師、音楽家として活躍されているミナトリー・松嶋さんにサポートいただきました⚽松嶋さん、いつもありがとうございます🌱 スポーツフェスティバルを考える！？スポーツ探究ゼミの生徒たちは体を動かすことが好きな生徒が多いです⚽🏀⚾🏸💃🏂🎽 前回の授業で取り組んだ「アイディアシート」にも、「好きなこと・興味のあること」に色々なスポーツを書いてくれました✍そして、「この探究ゼミがどんなことをしてみたい？」という項目には、運動が苦手な人でも楽しめるスポーツをつくりたい色んなスポーツを体験してほしい ○○のスポーツの楽しさを伝えたい最後まで授業をやりきりたい！と生徒たちの想いが綴られていました。そこで！生徒たちに「スポーツフェスティバル」を企画してみよう！という問いを投げてみました💭 グループワーク👯 　①どのような目的で　②誰に　③どのような工夫をして　④実施後に届けたい変化という順序で話し合いながら考えていきます。違うスポーツをしている生徒同士で構成されたグループでは、それぞれのスポーツの特性やルール、良さをかけあわせた面白い企画が進んでいましたね✨ 浦安地域で「ここを会場にしてほしい！」という方がいらっしゃいましたら、ぜひお声掛けいただけたら嬉しいです👐 次回は夏休み明けの9/19🍀 引き続きよろしくお願いします☺

【令和6年度版】第6回オンライン就活セミナーを実施しました！カシマ教育グループさま（鹿島学園高等学校・鹿島朝日高等学校・鹿島山北高等学校） | キャリア教育

2024.07.04

キャリア教育・年間カリキュラム助成事業 | ロート子どもの夢基金

【令和6年度版】第6回オンライン就活セミナーを実施しました！カシマ教育グループさま（鹿島学園高等学校・鹿島朝日高等学校・鹿島山北高等学校）

本日は、キャリアbase代表の草場が講師として登壇し、全国の鹿島学園高等学校・鹿島朝日高等学校・鹿島山北高等学校の生徒に向けた、オンライン就活セミナーを実施しました。第６回目のテーマは『職場見学について』です。（本日のアジェンダ） 1．職場見学のコツ 2．応募先企業の選択のポイント（今日の目的）職場見学を、後悔しない企業選択に役立てよう！ 7月1日に高卒採用求人情報が全国的に公開され、求人活動が本格的にスタートしました🌻夏休み期間に、最低3社は職場見学に行き、実際に見て、比較検討しながら応募先企業を考えるような就職活動をお勧めしました。企業研究の仕方では、企業名から情報収集する練習を行い、それぞれどのように検索し、どんな内容が捉えられたかを共有しました。・公式HP ・Siri ・XなどのSNS ・Google ・口コミなど…… 職場見学に向けて、身だしなみチェックと訪問マナー、当日の見学ポイントを確認し、いつまでに何をするのかなど具体的な準備についてもお伝えしました！（実施後のアンケート）就職は難しいこともあるけど慣れれば楽しそう職業の心構えがわかった就職のチェックリストなどがためになった就職先の詳しいことを調べる方法がよくわかった一社だけでは無く複数の会社を見学する事が大事であると言う事を知れたこれから何をすればいいか参考になった色んな選択が増えてすごく良かった就職したいと思っていたけど実感が湧かず、特に進展なかったけど、セミナーを受け、本格的に就職を考えていきたいなって思いました。自分はどんな会社がいいか人によって違うので、働く自分がどう在りたいかをイメージして仕事場を決めるご参加いただいた皆さま、ありがとうございます！

『ハレかしぜみ Vol.5』アクションプランを立てよう！（千葉県立柏の葉高等学校さま） | キャリア教育

2024.06.26

キャリア教育・年間カリキュラム

『ハレかしぜみ Vol.5』アクションプランを立てよう！（千葉県立柏の葉高等学校さま）

6/20(木)に、千葉県柏の葉高等学校・1年生向け探究授業「ハレかしぜみ」の第５回目のガイダンスがありました🌱 前回、株式会社コロコロ・松田さんからアイディアを企画にする方法を学びました✎☺その企画の実現に向けて、本番から逆算した計画立てを行っていきます！！生徒はチームごとに各教室に分かれ、先生方には探究ファシリテーターに挑戦していただきました！！取り組んだことは下の３つです！計画を立てる必要なものリストを書き出す外部との連携生徒たちは残りの授業日数を確認しながら「いつまでに」「どこまで進んでいれば」実現できるかどうかを話し合っていきます。計画を立てたら次は必要な物リストの作成👀 チームによって企画内容は異なりますが、予算は「3,000円」と決まっています。材料が予算に収まらないチームは他に方法がないか探していきます。購入以外にも材料をゲットする方法はたくさんありそうですね💡 外部団体・企業との連携に進んだチームは、アプローチ先の下調べをして理解を深めてから連絡を取っていきます。さっそくテレアポに挑戦しているチームもありましたね☎お電話先の方への思いやりを持って、丁寧にお電話できるといいですね♪ チームによって進捗は様々ですが、今年もついに本格的な活動が始まっていきました！！たくさん悩んで、考えて、納得のいくものを創り上げてほしいなと思います。一見、高そうな壁に見えても、実は足元に通れる穴があいていたり、横の壁に変更したおかげでもっと素敵な景色が見えることもあるかもしれません。悩むところからアイディアは広がっていきますので、ぜひ止まっている時間も楽しんでくださいね✨ 初代実行委員×2代目実行委員！実行委員の活動には、初代実行委員を務めた先輩メンバーが参加してくれました！！実行委員は、当日運営、広報・集客、プレゼンチームと役割が分かれています。それぞれの役割ごとに集まって、昨年大変だったことやアドバイスをしている先輩の頼もしい姿と、一生懸命先輩の話を聞きながら今年のイベントの成功に向けて気持ちの入った１年生の表情をみることができました✨ 柏の葉のみなさん！！今年のテラスをてらそうフェスタもぜひ楽しみにお待ちください✨

『ハレかしぜみ Vol.4』企画をするプロセスを学ぶ！（千葉県立柏の葉高等学校さま） | キャリア教育

2024.06.20

キャリア教育・年間カリキュラム

『ハレかしぜみ Vol.4』企画をするプロセスを学ぶ！（千葉県立柏の葉高等学校さま）

6/13(木)に、千葉県柏の葉高等学校・1年生向け探究授業「ハレかしぜみ」の第4回目のガイダンスがありました🌱今回はビジネスコンサルタントとして活動している株式会社コロコロ・代表取締役の松田俊明さんに登壇いただき、『企画をするプロセスを学ぶ』授業を実施いただきました！！生徒のミッションである“参加した地域の方々がHAPPYになること”の実現に向けて、HAPPYを紐解きながら「誰に」「何を」「どのように」を思考し企画を具体化していきました。さっそく授業の様子を見ていきましょう✨ ウォーミングアップ💨 生徒たちは付箋を1枚ずつ取り、点を２つ書きます。松田さんからは、「2つの点を結ぶもっとも短い線を書いてください」「2つの点を結ぶもっとも長い線を書いてください」とアナウンスがありました。生徒たちは思うがままに付箋に線を書いていきます。「もっとも短い線は答えがあるが、もっとも長い線は答えがない」短い線の方はみんな書きやすかったと思いますが、長い線の方はアイディアがあふれていて誰一人として全く同じ答えはありませんでした！今日の授業もそれぞれのアイディアを最大限に引き出し合っていけそうな楽しいウォーミングアップでした☺ ※付箋を使ったウォーミングアップは、書籍「ぐんぐん正解がわからなくなる! アート思考ドリル　若宮和男著（実業之日本社）」から引用しています。企画はアイディアを具体化すること！大きな模造紙に円を書き、付箋を使って１、２、３を書き出していきます。次に、今回のミッションでもある『来場者のHAPPY』を話し合い、自分のジャンルと関連させながら付箋に書き出していきます。（例）選んだテーマ：自然来場者：老夫婦 HAPPY：懐かしい自然風景を思い出した時選んだテーマ：スポーツ来場者：社会人 HAPPY：日頃の運動不足を解消できた時まずは考えやすい（身近な）人やこんな人にHAPPYになってもらいたい！という視点で考えていきます💡 それぞれのチームのHAPPYが集まったら来場者全体をHAPPYにすることに繋がりますね♪ 関連性があるものをみつけよう！これまでみんなが付箋を使って出してきたアイディアをいよいよ「企画」として形にしていきます✨ この３つのquestionが重なるところで企画ができると来場者も自分たちも楽しめる企画ができますね。最後に、形になってきた企画を「よりよいもの」にするためにスパイス（どのように）を加えます！ここではチームのオリジナリティを思いっきり発揮できそうですね✨ 気付けばあっという間に2時間が終了していました・・・！生徒はリラックスした雰囲気もありながら、夢中で授業を受けていました☺終了後生徒たちの活き活きとした表情を見て、自分たちで考えたことを形にするその過程に、多くの気づきや成長の種、将来のヒントを集めていけるきっかけが存在していると改めて感じました！！今回学んだ「企画をするプロセス」は探究の授業以外でも活かせる場面がたくさんありそうですね🍀 松田さん、ありがとうございました✨

【令和6年度版】第5回オンライン就活セミナーを実施しました！（カシマ教育グループ（鹿島学園高等学校・鹿島朝日高等学校・鹿島山北高等学校さま） | キャリア教育

2024.06.20

キャリア教育・年間カリキュラム

【令和6年度版】第5回オンライン就活セミナーを実施しました！（カシマ教育グループ（鹿島学園高等学校・鹿島朝日高等学校・鹿島山北高等学校さま）

本日は、キャリアbase代表の草場が講師として登壇し、全国の鹿島学園高等学校・鹿島朝日高等学校・鹿島山北高等学校の生徒に向けた、オンライン就活セミナーを実施しました。第５回目のテーマは『就職活動スケジュール、求人票の見方』です。本日のアジェンダ就職活動のスケジュールとポイント求人票の見方求人の探し方求人情報が公開され、求人活動が本格的にスタートする7月1日まで2週間を切りました😲7月から夏休み期間にかけて、一次応募にむけた企業の職場見学も始まり、9月16日からは企業による選考の開始、早い生徒ですと内定報告も届き始めるという短期決戦のようなシーズンに入ります。求人票の見方では、書かれている項目について一つずつ説明を聞きながら、自分が大事だと思う項目にマーカーを引いて、印をつけた中で優先順位を整理し、1位をみんなでチャットで共有しました！第5回就活セミナーでは、全体のスケジュールの把握と求人票の見方のコツを学ぶなかで、自分の判断軸がどこにあるのかをそれぞれ確認していき、より具体的な就活準備の時間となりました。実施後のアンケート求人票で重要な箇所を理解出来た求人票についてよく分からないことが多かったのでためになった求人票には沢山情報が載っており、難しかったが説明を受けることで見方を理解できた求人票の項目で自分が重要視するところが明確にわかった求人票の見方は分かっていないと困るものだけど、今まで全く知らなかったので今回教えて貰ってよかった何をすればいいのか何も分からなかったが、ちょっとずつわかるようになった就活を、こんなに早く始めなければいけないんだと理解した調べる、見に行く、比較するの三原則を覚え、夏休み中見学を3社行き、就職活動早めにすることが大切だと分かりました職場見学の大切さが分かったまだぼんやりしてたから日程とか分かりやすかったのと、求人票がそんなに色々書かれていることを知らなかったから役に立ったご参加いただいた皆さま、ありがとうございます！

【第2回浦安探究ゼミ】“みんなでフットサルをやってみよう！”（千葉県立浦安高等学校さま） | キャリア教育

2024.06.10

キャリア教育・年間カリキュラム

【第2回浦安探究ゼミ】“みんなでフットサルをやってみよう！”（千葉県立浦安高等学校さま）

6/6（木）、千葉県立浦安高等学校1年生向けの『第2回探究ゼミ』に、外部講師としてキャリアbaseあすリード部・倉持が登壇しました！今回も通信制非常勤講師や整体師として活躍されているミナトリー・松嶋さんにサポートいただきました⚽ 前回のオリエンテーション後、スポーツ探究学のゼミを希望してくれた27名のメンバーと、残り9回の授業に取り組んでいきます！小さな“できた”の体験まずは…みんなで「フットサル」をしました✨ 体育でも部活でもクラブチームでもない時間で思いっきりスポーツを楽しむ時間。メニューの中には体の使い方やバランスのとり方を工夫するリレーや、チームでミッションクリアを目指すパスゲームを用意しました！クラスもバラバラなのでコミュニケーションのきっかけにもなったらいいなと思い、設計しました試合では、１コートにボールを２個用意します⚽⚽ ２つのボールを見ながらプレーをするので難しいですが声をかけながら守ったり、攻めたり、真剣勝負が繰り広げられていました！！最後はゴールの淵の白いところ（バー&ポスト）当てゲームを行いました。全員が見守る中、1人ずつ蹴っていきます…緊張感あふれるステージ… 見事ポストに当てた生徒にみんなから大きな拍手が送られました👏 「悔しい～！」「もう１回やりたい～！」という生徒もいましたね☺ぜひチャレンジしてみてくださいね♪ 共通点探し👀 グロービス経営大学院の講師でありミナトリーとしても幅広く活動に参画してくださっている「中村直太さん」直伝のアイスブレイク&コミュニケーション手法「共通点探し」。自己開示、他者理解、ヒアリング力、傾聴力などが必要となる「共通点探し」で、生徒たちは楽しみながら互いの距離をぐっと縮めることができていたように感じました🌼 最初のステップは…“広げる” テーマを決める前にまずは生徒たちの内側にあるものを言語化し、その過程の中で自分のテーマのヒントを拾っていってほしいなと思い、「好きなこと」「興味のあること」「気になること」「やったことないけどやってみたいこと」「この探究授業が終わった時どうなっていたいか」など自由に考えてもらいました💭 このゼミでは「挑戦」をひとつのキーワードにしています。リアルな体験こそが価値のある経験となり、いつか生徒たちの将来に役立つ時が来ると思っているので、思いっきり一歩を踏み出せるよう一緒に模索していきたいと思います。次回は6月27日！よろしくお願いします！！

【令和6年度版】第4回オンライン就活セミナーを実施しました！（カシマ教育グループ：鹿島学園高等学校・鹿島朝日高等学校・鹿島山北高等学校さま） | キャリア教育

2024.06.05

キャリア教育・年間カリキュラム

【令和6年度版】第4回オンライン就活セミナーを実施しました！（カシマ教育グループ：鹿島学園高等学校・鹿島朝日高等学校・鹿島山北高等学校さま）

本日は、キャリアbase代表の草場が講師として登壇し、全国の鹿島学園高等学校・鹿島朝日高等学校・鹿島山北高等学校の生徒に向けた、オンライン就活セミナーを実施しました。本日、最初の質問コーナーの中では、「継続できるコツを知りたい！」という声がありました👀 質問を受けて草場からは「継続も大事だけれど、3日坊主も大事だと思います。とりあえずやってみて、続くのかやっぱり違うと気付くのかとなるので、興味があるものがあれば、いろんなことにチャレンジしてみましょう」とお答えさせていただきました！さて、第４回目のオンライン就活セミナーのテーマは『自分がどんな仕事に向いているのか理解する』です。本日のアジェンダじぶんのRIASECとエゴグラム結果を観察してみよう街にある職業をイメージしてみよう最近生まれた職業ってどんなものがるだろう？自分に合いそうな仕事を仕事内容から予想してみよう。自分に合いそうな仕事を仕事内容から予想してみるワークを通して、どの業種にも自分につながる仕事内容があることを学びました。（実施後のアンケートより）就職の不安を少し解消出来たアパレルや飲食の仕事の内容について詳しく知れた将来のことが少し想像ついた自分に何の職が向いているか考えることができた様々な職種が世界にはあるのだなと感じたし、自分でも可能性のある職種を探せる良い機会になった診断で出た結果で、私のなりたい職業が出てきて、向いてるかも、って自信が湧いてきた就職に対する意識と職種の視野が広がった自分が就きたい職業は決まっているが、セミナーに参加して就職に対する意識がさらに高まった本日もたくさんご参加いただきありがとうございます！！

『ハレかしぜみ Vol.3』対話を重ねてチーム決め！（千葉県立柏の葉高等学校さま） | キャリア教育

2024.05.27

キャリア教育・年間カリキュラム

『ハレかしぜみ Vol.3』対話を重ねてチーム決め！（千葉県立柏の葉高等学校さま）

5/23(木)に、千葉県柏の葉高等学校・1年生向け探究授業「ハレかしぜみ」の第3回目のガイダンスがありました🌱 さっそく授業の様子を見ていきましょう👀 Creative Aikido 今回のファシリテーターは産業技術総合研究所人間拡張研究センター・小島さん。小島さんがマイクを持ち、生徒達の前に立つと、みんな一斉に静かになり、目を輝かせて今日の流れの説明を聞いていました✨ 小島さんと倉持さんによって「Creative Aikido」の見本が行われました🎤✨ Creative Aikidoとは、相手の提案を受け入れ、さらにそこに自分のアイディアを付け足し再提案することを繰り返す対話方法です！小島さん「今日は天気が良いので、アクアテラスにお弁当を持ってお出かけしませんか？」ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー倉持さん「アクアテラスでお弁当いいですね！そしたら、そのお弁当を一緒に作りませんか？」ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー小島さん「いいですね！僕も料理が得意なので作りたいのです！そしたらお弁当の食材を、柏の葉で集めてみませんか？」ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー倉持さん「いいですね！柏の葉にもたくさん美味しい物がありそうですね！そしたら、2人だけでは集まりきらないかもしれないので、1年生のみんな240人連れて行きませんか？」ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー小島さん「それいいですね！240人もいたら、いろいろな食材が集まりそうなので、今からみんなで食材集めに行きましょう！」 …このように対話を通じてアイディアを広げていきます！ジャンルに分かれて対話(ワールドカフェ) 入学してから約1ヶ月の生徒たちは少し緊張しながらも、まずは自分がやってみたいジャンルの場所へ移動！集まった生徒同士、Creative Aikidoを意識しながら「どんな挑戦をしてみたいか」話し合います。〜7つのジャンル〜 1.食べ物 2.ゲーム 3.パフォーマンス 4.ファッション 5.スポーツ 6.自然 7.ものづくり対話中の約束は、「楽しむこと」「友達の話をよく聞くこと」🌈 生徒達で話し合い、質問しながらお互いのアイディアを深堀していましたね！先生たちも生徒から出てくる斬新なアイディアを楽しそうに聞きながら、自分だったらどうするだろう？という視点で関わってくださる姿が印象的でした！体育館をぐるぐる回っていると生徒から、"筋トレのブースを作ってみたい"というアイディアがありました！天気の良い日に、アクアテラスで筋トレ🏋️‍♀️💪想像しただけでも最高に気持ち良さそうです✨ 意外なところからアイディアが生まれる！自分のしてみたいこと（挑戦）を考えるために、まずは好きなことを見つけてみよう！というワークがありました。 “自分の好きなこと”が分からない生徒がいて、「寝ること・・・くらいかな・・・？」と悩んでいる様子。でも視点を変えてみると、素敵なアイディアになると思うんですよね。例えば「寝る」ことが好きな生徒は、アクアテラスの一部にお花をたくさん咲かせて「フラワーベッドでリラックスして眠れる」場所を作ったり、水の上に浮き輪のベッドを作ってまるで海に浮かぶ「ヨットでお昼寝しているような感覚」の場所を作ったり！一見、広がらないだろうなぁと思うものこそ「ゼロから１が生まれる」可能性を秘めていると思います。ぜひ枠に、常識に、囚われず思いっきり考えてみてください💭 実行委員メンバーも決まり、実行委員の中で挑戦したいことや集客目標などについて話し合っていましたね！プレゼンや広報活動、当日運営や集客プランなど…ぜひ色々なことに挑戦しながらみんなを引っ張っていってください☺ また、この日は『ハレかしぜみ』のプロジェクト開発にお力添えいただいた、株式会社コロコロ・松田さんにもご参加いただきました！松田さん、ありがとうございました✨ 次回のハレかしぜみは6/13（木）です🍀 ー・ー・ー・ー・ー・ー・ー・ー・ー・ー・ー・ー・ー・ー・ー・ー ✎今回のブログ記事ライター／ミナトリー“まなてぃさん” ー・ー・ー・ー・ー・ー・ー・ー・ー・ー・ー・ー・ー・ー・ー・ー

【令和6年度版】第3回オンライン就活セミナーを実施しました！（カシマ教育グループ：鹿島学園高等学校・鹿島朝日高等学校・鹿島山北高等学校さま） | キャリア教育

2024.05.22

キャリア教育・年間カリキュラム

【令和6年度版】第3回オンライン就活セミナーを実施しました！（カシマ教育グループ：鹿島学園高等学校・鹿島朝日高等学校・鹿島山北高等学校さま）

本日は、キャリアbase代表の草場が講師として登壇し、全国の鹿島学園高等学校・鹿島朝日高等学校・鹿島山北高等学校の生徒に向けた、オンライン就活セミナーを実施しました。第3回目のテーマは『エゴグラム編』です。最初に、前回寄せられた質問や不安についてお話させていただきました！毎年寄せられる質問に「履歴書に通信制高校と書くことで、企業はどういう印象になるのか」というのがあります。現代の企業の社長の多くは、自分の高校生時代にあまり通信制高校がなかったので“通信制高校についてよくわからない”、というところが未だ多くあります。今は、10人に1人は通信制高校に通っており、社会でよく知られているためその点は深く気にしなくてOKだと伝えました。また、企業とのやりとりの中で、転校理由を聞かれるケースもあります。その際は可能であれば素直に経緯を話し、今自分が通信制高校で得られたものを伝えられることが大切だと話しました。本日実施したTAエゴグラムは、じぶんの性格を図表化し、目に見える化する自己分析テストです。 TA=Transactional Analysis（交流分析）の略エゴ＝自我（自分の意思や心）グラム＝図表　今現在の人と関わるときの思考や感情、行動のクセや傾向を診断することで自身の性格傾向を把握し、自分自身や他人に対する態度の傾向を俯瞰して見つめていきます。エゴグラムは変化していくものです。自分のなりたい自分イメージや、周りの状況、職業や立場などでエゴグラムは少しずつ人生経過と共に変わっていきます。今すでに変わりたいところがある人は、どこの要素を高め、どこの要素を下げていきたいかなどを挙げ、そこが高かったり低い人のマネをすると近づいていくことをお伝えしました。実施後のアンケートにはそれぞれの視点でいろいろな発見の声が寄せられました。自己分析をする事で、改めて自分のプラス面もマイナス面と知ることができた自分に足りない部分について分かった自分の知らない自分の性格がわかったグラフにして見るのは分かりやすかった話を聞けたことで未来が見えた自分では一から考えるのが難しいが、こういった機会を通して考えることができた 1人1人の個性が分かった今後就職するので参考になったじぶんノートを使うことで自分自身について知ることができた一人暮らしをしたいとずっと思っていて、そのための就職についてとても悩んでいるので少しでも色んな話を聞けて安心した質問コーナーで同年代の人たちの悩みや不安が聞けて共感できた性格は変えていけることがわかった本日もたくさんご参加いただきありがとうございます！！

【第1回浦安探究ゼミ】“オリエンテーション”（千葉県立浦安高等学校さま） | キャリア教育

2024.05.16

キャリア教育・年間カリキュラム

【第1回浦安探究ゼミ】“オリエンテーション”（千葉県立浦安高等学校さま）

5/9（木）、千葉県立浦安高等学校1年生の『第1回探究ゼミ』に、外部のゼミ講師としてキャリアbaseあすリード部・倉持が登壇しました！浦安高校の探究学習プロジェクト“探究ゼミ”とは？生徒が自分の興味関心のある専門分野を選択し、主体的学びを通じて、将来の進路に役立てる授業です。講師は大学教員や専門家の方々などに依頼をしており、学ぶ分野は、国際関係、日本文化、観光学、心理学、社会福祉学、マネーデザイン、幼児教育、街づくり、生活社会学、物理学、スポーツ分野など多岐に渡ります。 10回の授業で構成された年間プログラムとなっており、浦安高校の伝統的な授業です。『スポーツ×〇〇』ゼミ今回キャリアbaseでは【スポーツ探究学】というゼミ名で進めていこうと思います！キーワードは「スポーツ」〇〇には自分の興味のあることを掛け合わせる学校外で何かしらの挑戦をする自分たちで決めてアクションを起こしてみるスポーツに興味のある生徒もない生徒も大歓迎。色々な視点で考え、アクションを起こしてほしいと思っています。上手くいく、いかないはそれほど重要ではなく、そこに行きつくまでの過程や、その体験から自分は何を得ることができたのかという部分が生徒たちの将来に活きてくると考えています。「やったことのないことに挑戦してみる」体験は自分に自信を持たせてくれます。これから生徒からどのようなアイディアが出てくるのか楽しみです。浦安高校・探究ゼミはサポーターとしてミナトリー・松嶋さんにお力添えいただきます☺✨ 体育館でオリエンテーション第1回の授業は各専門分野の先生方が体育館にブースを構え、生徒が事前に選択したゼミの説明を聞く（4回）形で進みました！どのゼミも興味深い内容で、私も他のゼミの説明を聞きに行きたい気持ちになりました。笑オリエンテーションの最後に学年の先生からは、「自分の興味のあるゼミを選ぶようにしてください」というアナウンスがありました。年間10回の授業を多いと思うか、少ないと思うかは人それぞれですが、生徒たちが自分と向き合い、熱中してゼミの時間を過ごせるよう、工夫していきたいと思います🌱 第2回の授業は6/6（木）に実施します。次回、私のゼミは「フットサルをやってみよう」ということでみんなでフットサルをする時間を授業の中に入れています⚽体育でもない、部活動やクラブチームでもない時間で行うスポーツを楽しみ、交流し、お互いのことを知っていただく機会になればと思っています✨

【令和6年度版】第2回オンライン就活セミナーを実施しました！カシマ教育グループ（鹿島学園高等学校・鹿島朝日高等学校・鹿島山北高等学校さま） | キャリア教育

2024.05.15

キャリア教育・年間カリキュラム

【令和6年度版】第2回オンライン就活セミナーを実施しました！カシマ教育グループ（鹿島学園高等学校・鹿島朝日高等学校・鹿島山北高等学校さま）

本日は、代表の草場が講師として登壇し、全国の鹿島学園高等学校・鹿島朝日高等学校・鹿島山北高等学校の生徒に向けた、オンライン就活セミナーを実施しました。第２回目のテーマは『RIASEC編』。セミナー前には、第1回目に寄せられたたくさんの質問に答えるところから始まり、キャンパスや自宅から参加いただいた、全国160名以上の生徒たちと一緒に自己理解に取り組みました。 RIASECは今現在の性格タイプに基づく、向いている仕事の方向性を知る適性テストであり、 “自分がこれからどういう風に変わっていきたいか” “なりたい大人像に出逢ったら、性格も変化する” という可能性もお伝えし、今現在の自分を知る時間となりました。今年のRIASECでは、診断結果を見る際に、タイプ関係なく自分にしっくりくるキーワードにマーカーチェックをそれぞれ入れていき、結果と比較しながら観察していきました。「思っていたのと違った！」など意外な結果が出た生徒も、ギャップに気づきがあったり、周囲からすると意外じゃないものだったりと、様々な視点で気づきに繋がりそうな時間となりました。実施後のアンケートでは自分では考えにくいことを授業を通して考えることができた将来について考えたいと思った診断をすることによって、自分に合った職業や、向いているものが分かった自分が思っていたことと違う回答が出て、いろんなことがわかった自分の気になっている進路にピタリと当てはまっていたので、自分の進みたい進路に自信がついた自分の将来の夢は決まっているが、その夢に向けて自分の潜在能力や向き不向きなど、再度考える機会が出来て良かった漠然とした悩みが、自身がどういう人間で、どういう風になりたいかの大まかな検討がついた様な気がします就活セミナーで新しい自分を発見した。これからどうして行けばいいのか分からなかったけど、お話を聞いて自分に合っている職業を知ることができたし、これからどうしていこうか自分の中で目標ができた自分の向いてる仕事を調べるのが楽しかったなど、多くの嬉しい声をはじめ、それぞれの不安、相談が届きました！！本日もたくさんご参加いただきありがとうございます！！

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