【ふらっぽ北柏】11/7（火）第2回おとなふらっぽブランチ会～マナビの秋編～開催しました！

居場所支援事業の取り組みの一環で、2回目となる大人ふらっぽを開催しました！

平日のお昼という中での実施となりましたが、

• 教職員の方
• ファミリーホームを運営する方
• 教室運営をされている方
• デザイナー職の方、販売職の方
• キャリアコンサルタントの方

など、様々な職種の皆様にご参加いただきました。

～ふくしま先生の、“傾聴と同調”はちがうよセミナー～

1. アイスブレイク

アクティブリスニング（肯定的に受け止めて積極的に聴く）をワークを通じて実践。
2人1組になってお互いの「仕事の成果や進捗」をアクティブリスニングで、傾聴練習を行いました。

2. リソース点検

リソース＝自己資源のことです。
自身の心理的サポート体制やメンタルヘルスの状態を理解して、支援者のセルフケアを実践。
“自分がただ、話せる人”を仕事とプライベートに分けて列挙するワークを行いました。

3. “傾聴と同調”の違い

傾聴と同調の2つのやり取りの事例を比べて見て、違いについて理解を深めました。

傾聴：積極的に相手の考えや行動を理解しようとすること
同調：無意識に自分の考えや行動を相手に合わせてしまうこと

どちらにも良し悪しがあり、理解して使い分けて実践することが大切です。
同調行動にはメリット・デメリットがありますが、適度な同調は、モチベーション向上に繋がることも。

相談業務で行う傾聴（言語と非言語）の原理原則は、意見に同調することと意見を理解する作業は、解釈も使う言葉も異なるということでした。

4. 心理的環境をデザインする

生徒や利用者が、自分の考えや気持ちを安心して話せる場面設定を考える付箋ワークを実践。
参加者の意見をシェアしました。

アンケートでは、参加者それぞれの日頃を振り返る機会にも繋がった声があり、実りある時間となったようです。

• 傾聴するにはやはり自分の心の豊かさが必要だと実感した。セルフケアもしっかりしていきたい。
• 仕事で活用できる
• 関係性を作るのに年齢は関係ないと思った
• 少しずつ実践しようと思う
• 多種多様な人が参加していて良かった
• その人に興味を持てないと指導で止まってしまうと改めて感じた
• 自己開示や話すことが得意ではないので、まずは自身を変えることも大事だと思った。
• 傾聴はとにかくやり続けることで身につくものだと思った。
• 今回のような支援者向けのセミナーをまた受けたい
• 皆さんあたたかい方でとてもリラックスして参加できた

居場所支援事業を運営していく上で、子どもたちと関わる際には、今回学んだ技術を使っていけたらと思います。

第3回もまた企画予定です。
ぜひお気軽にご参加ください🌼