2023.11.10

『ハレかしぜみ Vol.13』テラスをてらそうフェスタ～水と葉っぱとわたしたち～本番！（千葉県立柏の葉高等学校さま）

11/2（木）、千葉県立柏の葉高等学校1年生と一緒に4月から活動してきた街文化祭、『テラスをてらそうフェスタ～水と葉っぱとわたしたち～』がついに本番を迎えました！！！

生徒は朝のホームルームが終わると一斉に動き出し、備品の搬入やアクアテラスでのブースづくり、音響の調整、導線の確認、キッチンカーさんの誘導など、11時の開始に向けて準備を進めていきました！
開始前には実行委員の生徒から全体に開会の言葉が贈られました📣
4月から試行錯誤しながら対話し合い、学校内外でたくさんの挑戦を繰り返したそれぞれ生徒たちの想いが一つの形になります。
11時よりも前からテラスをてらそうフェスタを楽しみにしてくださっていた地域の方々が、受付や入口付近に訪れていました✨

全39チームがアクアテラスを彩る！

おとなからこどもまで参加者みんなが楽しめるワークショップや、柏の地域～幅広い地域で活動されているキッチンカーさんやお店でのおいしいランチ、地元の農家さんの新鮮なお野菜をゲットできたり、みんなの心を動かすダンスパフォーマンスや音楽ライブなど盛りだくさん！！

アクアテラスの一周をどの場所からでも楽しめるところが面白い！！！
柏の葉のことを知れるゲームや地域の魅力を活かしたゲーム・ワークショップもたくさんありました！
どのブースも笑顔で溢れていましたね🌱

＜ワークショップ＞

まつぼっくりツリー
フォトスポット
野菜スタンプラリー
ピーナツワークショップ
リストバンドづくり
池掃除、水質生物調査

＜ゲーム＞

クイズスタンプラリー
マジック
謎解き脱出ゲーム
てづくり輪投げ
バレーボール的あて
さつまいも輪投げ
写真撮影ゲーム
おもしろ科学実験
いろんな記録に挑戦
謎解きラリー
柏の葉なぞときゲーム

＜フードチーム＞

キッチンカーや出店などでご協力いただいた業者のみなさま、ありがとうございました！！

かしわで
柏たなか農園
千葉大学
day1
スマイルカフェ
Kashiwaハンバーグ居酒屋POWパウ
BrothersKitchen
pighip
Tribalcacao
フルーツサンド専門店RANA
パティスリーフイユ
Grün
焼きたてパンの店エンゼル
snowkotan

＜パフォーマンスチーム＞

落語家の春風亭吉好さんが一席設けてくださりました✨🪑👨🏻

テラスをてらそうフェスタ大成功の鍵は『実行委員』！

学年約260名をまとめてくれたのが18名の実行委員。
事前準備から色々な場面を想定し、不安要素が出てくると互いにコミュニケーションを取って解決方法を考え、各チームとも連携しながら、当日も自分たちで決めた役割と全力で向き合っていました！！

参加してくれた方、業者のみなさん、他の生徒のために走り回っていたり、全体を見ながら受付や出口で対応していたり、アクアテラスを回ってゴミを拾っていたり、水上ステージの進行を頑張っていたり。
テラスをてらそうフェスタ中、色々な場面で実行委員がリーダーシップを発揮していて、
「参加者してくれた方に気持ちよく過ごしてもらいたい！」
という強い想いを感じました✨
その姿がとても頼もしくて、かっこよかったです。

参加してくださった方からのメッセージ

UDCKさんで取り組んでいる街と住民を繋ぐアプリ「かわらの葉」には、足を運んでくださった方からメッセージが届いていました🌱✉
当日も「また開いてほしい」「たのしかった」と、たくさんのお声をいただきました。
自分たちのアクションに対して、このようにみなさまからいただいた言葉の一つひとつが、生徒たちの自信につながり、背中を押してくれますね。
最後は実行委員メンバーから全体へ閉会の言葉が贈られ、集合写真の撮影をして、アクアテラスでの街文化祭が終了しました✨

改めて『テラスをてらそうフェスタ～水と葉っぱとわたしたち～』にご参加いただいたみなさま、本当にありがとうございました！！

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2024.10.09

キャリア教育・年間カリキュラム

『ハレかしぜみ Vol.8』テラスをてらそうフェスタ本番まで…あと1か月！！（千葉県立柏の葉高等学校さま）

10/3(木)に千葉県立柏の葉高等学校・1年生向け探究授業「ハレかしぜみ」の活動がありました🌱約1ヶ月後に迎える本番に向けて、生徒達はチームごとに着々と準備を進めています✨ 自分達のチームで使う物を先生から受け取ると、どのチームも笑顔が溢れていました😆準備の段階から生徒達もワクワクしながら、街文化祭を楽しくしよう‼︎という気持ちが強く現れている感じがしました🤩 実行委員のこの日の課題は・・・・プレゼン練習・マップ作成・ノベルティー作成・アンケート作成盛りだくさんですね👀✨ SNSフォロワー2,000名作戦も考えているようです📱実行委員が投稿しているInstagramがあるので、フォローがまだの方はぜひ、フォローをよろしくお願いします‼︎ 生徒達からの質問が多く出てきていたのも、生徒達一人ひとりが積極的に、楽しみながら街文化祭を創り上げていこうという気持ちが溢れていると感じられました🍀 つくばエクスプレス(通称TX)の駅などには、"柏の葉街まるごとオープンキャンパス"というパンフレットが設置してあるので、見つけた際には手に取り見てほしいと思います🌿 どのチームも、とても楽しそうなブースを一生懸命考えているので、当日の"テラスをてらそうフェスタ〜広がる葉っぴーの輪〜"を楽しみにしていてください‼︎ 今回のブログ記事ライターミナトリー“まなてぃさん”

2024.10.09

キャリア教育・個別カリキュラム

【第5回浦安探究ゼミ】～自分たちの企画を伝えよう～プレゼン発表大会✨（千葉県立浦安高等学校さま）

10/3（木）、千葉県立浦安高等学校1年生向けの『第5回探究ゼミ』に、外部講師としてキャリアbaseあすリード部・倉持が登壇しました！今回は、実際に生徒たちが企画したスポーツコミュニケーション実施させていただく近隣の福祉施設『スターツコミュニティケアセンター新浦安』の神澤さんが、授業に参加してくださりました✨ さっそく授業の様子を見ていきましょう👀 5限／プレゼン発表準備これまでの授業で考えてきたチームのアイディアを伝える準備をしていきます💭 　①企画内容のデモンストレーション　②こだわり・工夫　③スポーツらしさ（楽しさ）を盛り込む形で、実際の施設利用者の方をイメージしながら練習を進めます。今回はすべてのチームが男女混合になっていて、全員違うスポーツをやってきたチーム、ダンス部とバスケ部の混合チーム、ダンス大好きチーム、ポジティブチームなど、各チームの個性を活かした面白いアイディアもたくさん出ていましたね✨ 6限／プレゼン発表大会発表は全7チーム。１チームの発表が終わるごとに、付箋フィードバックと神澤さんからのコメントタイムを設けました☺ 付箋フィードバックでは、 ①いいなと思ったところ ②もっとこうしてみたらおもしろそうと思った点を生徒同士で書いて渡し合いました👀 施設の神澤さんからのコメントタイムでは、実際の利用者さんに寄り添った視点でのアドバイスをいただき、生徒たちも「なるほど・・・！」という表情で聞き入っていましたね🍀 すべての発表が終了した後、全7チームから3チームの投票を行いました！（自分のチームへの投票はなし） 5月にスタートしてから約半年。最初は「なにをやるんだろう・・・」と不安そうな表情を浮かべていた生徒たちも、本気で考え、真剣に考えた企画に対して色々な言葉をもらう過程の中で、だんだんと表情が変化していったように感じました🌸 施設で実施の本番日は11月14日✨次回はフィードバックの内容をもとに企画をブラッシュアップする時間にしていきたいと思います。キャリアbaseの探究学習プログラムでは、正解のないものを自分たちで考え、行動し、何を感じたかという「体験・経験の機会」を大切にしています。考えたことのないことを考えたり、行ったことのない場所に行ったり、先生以外の大人と関わったり、新しい感情との出逢いがあったり。その一つひとつに自分の将来を考える材料が、日常のヒントが、隠されているかもしれない🌱 そんな想いを抱きながら、後半の授業も楽しく取り組んでいきたいと思います☺

2024.10.02

キャリア教育・個別カリキュラム

探究学習に重要な『問の決め方』講座を実施しました！（千葉県立小金高等学校さま）

9/18（水）千葉県立小金高等学校・1年生向けの授業にて、グロービス経営大学院で講師をされている中村直太さんに登壇いただきました！今回のテーマは「問の決め方」です👀 探究の授業に力をいれている高校としても有名な小金高校が、特に丁寧に時間をかけてやっていきたい「問づくり」。3年間の探究プログラムのまさに土台となる部分です。先生方はこの最初の「問い」をどのように設定できるかで、その後の取り組みが変わってくると考え、この度、キャリアbaseミナトリーとして活動を支えてくださっている中村さんにお力添えいただく流れとなりました🌱 中村直太さんってどんな人？グロービス経営大学院経営研究科教員株式会社インテリジェンス(現：パーソルキャリア)で人材紹介事業のキャリアコンサルタントや事業企画（主にCRM/BPR）を経験後、グロービスに入社。経営大学院のマーケティング(学生募集)、名古屋校のマネジメント、新規チームの設立などを経て、現在は顧客コミュニケーション設計や新学習サービスの開発、テキスト・音声・動画コンテンツの制作など、多岐に渡る事業活動に従事。教員としては、思考系科目『クリティカル・シンキング』、志系科目『リーダーシップ開発と倫理・価値観』を担当。個人としては経営者・アーティスト・ベンチャー起業家など、自分全開で挑む人生を支えるパーソナルコーチとして活動。また経営の総合コンサルティングサービスを提供する企業の社外取締役を務める。探究学習とは？犬🐶が大好きな中村さんの緩やかな自己紹介でクラスの雰囲気が和んだところで、まず初めに中村さんが生徒たちに伝えたのは、探究学習とは『自分の問いをみつけ、自分なりの答えを出すこと』という言葉でした。今回は残暑を考慮して配信型での授業に急遽変更となりましたが、各教室で中村さんのことをじっと真剣に見つめる生徒たちの姿が印象的でした👀 「問」のワークスタート！＜目次＞ ①問を広げる ②評価基準を決める ③問を評価する ④個人の問い、グループの問い ⑤問は進化するまずは問を広げていくために『問を広げるための問い』に向き合いました。自分が純粋に「わかっていないこと」「知りたいこと」はなに？自分の興味とテーマが交わる点では、どんな疑問が湧いてくる？そのテーマについてどのようなことがわかると価値がありそう？そのテーマにおいてこれまで誰も立てていなさそうな問いは？生徒たちは自分と対話しながらワークシートに言語化していきます。次に評価基準を決めて、自分が書き出した問の評価を行います。 ①「簡単に答えが出せない、今時点で答えがない問」を探す ②大きすぎず、小さすぎない、適度な問いを設定 ③「自分の興味と繋がっているか」という視点で問を評価「選ぶ前に広げ、選ぶ時は基準を決めることが大切。選択肢が広がっているからこそ、いい選択ができる。いい基準があるからこそ、いい選択ができる」という中村さんのメッセージが生徒たちの心に響いている様子で、みんな夢中でワークに取り組んでいましたね☺ 探究学習で身についた『問題設定力と問題解決力』は社会で役に立つ！最後に、中村直太さんから生徒たちにメッセージ。探究学習とは、自分の問いをみつけ、自分なりの答えを出すこと。仕事とは、社会の問題をみつけ、独自の解決で貢献すること。人生とは、自分の生き方を問い、自分なりの決断を繰り返すこと。探究学習を本気でやると社会を生き抜く力がつくんです。そしたら本気でやらない手はないよね？！中村さんの言葉を受けた生徒たちは、「なぜ自分たちは探究学習に取り組んでいるのか」「これからどうやって取り組んでいきたいか」と、自分の中でモヤっとしていた疑問が整理され、すっきりした表情をしていました。授業後の生徒アンケートでは、探究の授業のモチベーションが上がった問の決め方がわかった授業が分かりやすかった早くチームメンバーと話し合いがしたいと思ったなど今後の探究活動を楽しみにしている声が多く集まりました！！！また、「印象に残っていること」では「講師（中村直太さん）」を選択している生徒も多く、授業内容に加え、生徒たちの記憶に残る中村さんのお人柄があったからこそ、生徒たちは90分間の授業の中で楽しく自分自身と向き合いながら、納得のいく問の土台作りができた時間だったのだろうなと思いました☺ 改めて中村さん、小金高校のみなさんありがとうございました✨

2024.10.02

キャリア教育・年間カリキュラム助成事業 | ロート子どもの夢基金

【令和6年度版】第9回オンライン就活セミナーを実施しました！カシマ教育グループさま（鹿島学園高等学校・鹿島朝日高等学校・鹿島山北高等学校）

本日は、キャリアbase代表の草場が講師として登壇し、全国の鹿島学園高等学校・鹿島朝日高等学校・鹿島山北高等学校の生徒に向けた、オンライン就活セミナーを実施しました！第9回目のテーマは『二次募集からの就活』です。本日のアジェンダ１．二次募集企業の特徴２．複数応募３．二次募集内定ポイント今日の目的：本当に自分にあった会社を見つけにいこう！本日の就活セミナーでは、二次募集企業についてや今年の求人動向への理解を深めたのち、改めて自己理解を深めるために『“じぶんらしく働く”を書き出して考えてみよう』というワークに取り組みました。就活中の生徒、進路について悩んでいる生徒、これから就活を始めようとしている生徒、今回初めて就職セミナーに参加したという生徒など、さまざまな状況の生徒たちが参加し、それぞれの現在地から感じることが多くあったようです。実施後のアンケート面接のときに、相手側も緊張しているのが分かっているので安心していいということ今の世代は昔と比べて就職がしやすく、恵まれているということを知った就職の成功は内定の早さではなく、自分に合った就職先を見つけることだと知った 2次募集は自分からスケジュールを合わせること canなど。 10月の二次の面接を早めに予約したり、しっかりと見学をした方がいい事を知れた行動しないと結果はでない都道府県によって、複数の会社に応募できるかどうかが違うことが知れた就職氷河期などと言われているが、高校生の求人は多く増えていることが分かった企業が求める人物像を知ることができ、自分のどこをアピールポイントにしたらいいのかが分かってきた失敗を恐れないこと、挑戦して成長し続けることは大切だと改めて感じました。また、自分のやりたいこと、できることなど書き出していくことで、あまり向き合いたくないことでも目に見えてわかるので参考になりました。本日もご参加いただいた皆様、ありがとうございます！！次回11月は、『今から間に合う就職活動編』、最終回です。

2024.09.30

キャリア教育・年間カリキュラム

【第4回浦安探究ゼミ】ついに“スポーツフェスティバル”が実現！（千葉県立浦安高等学校さま）

9/19（木）、千葉県立浦安高等学校1年生向けの『第４回探究ゼミ』に、外部講師としてキャリアbaseあすリード部・倉持が登壇しました！今回も、通信制非常勤講師や整体師、音楽家として活躍されているミナトリー・松嶋さんにサポートいただきました✨松嶋さん、いつも支えてくださりありがとうございます🌱 さっそく授業の様子を見ていきましょう👀 スポーツフェスティバルが実現！！浦安高校の近くにある複合福祉施設『スターツコミュニティケアセンター新浦安様』にて、11月に生徒が考えたスポーツフェスティバルを実施させていただけることになりました！ご協力いただき心より感謝いたします。前回の授業では自分たちで対象者を決めて企画していただきましたが、今回はスターツコミュニティケアセンター新浦安様の利用者さん向けに考えます💭 高校生とのコラボや年齢の違いも楽しみたい！というリクエストもあったので、実現にむけて各チームアイディアを出し合い、考えたことを試しにやってみて、また次のアイディアにつなげていく。短い時間の中でＰＤＣＡを回している生徒たちの姿が頼もしかったです✨ 企画のプチ発表🍀 授業の後半では、チームごとにプチ発表を行いました！仲間の発表を見て学ぶこと・気づくことも多かったのではないかなと思います🍀 次回はいよいよ発表の本番☺全７チームから３チームの企画を自分たちで選びます。どのような企画にブラッシュアップされているか楽しみです🌟

2024.09.27

キャリア教育・個別カリキュラム

もっと自分の色を知ろう『いろあそび』ガイダンスを実施しました！（千葉県立佐倉南高等学校さま）

9/12（木）千葉県立佐倉南高等学校・1年生向けにもっと自分の色を知ろう『いろあそび』ガイダンスを実施しました！講師を務めてくださったのは、ブライダル業界で人々の大切な瞬間をカラーコーディネーターとして支えた経験を持ち、現在は次世代型STEAM教室『zunŌw』船橋校の教室長として活躍されている高橋窓夏さんです🌻 佐倉南高校の探究活動では“SST（ソーシャル・スキル・トレーニング）”というプログラムがあり、授業を通じて将来、社会で活かしていけるようなスキルや考え方を身につけることを目標としています。今回はSSTの一環として「自他の違いの認識とポジティブな相互理解を促す」をテーマに、カラーガイダンスをカスタマイズして実施致しました🌈さっそく授業の様子を見ていきましょう👀 イロいろクイズでアイスブレイク！授業のはじめに体育館に集まっていただき自己紹介＆アイスブレイク！「日本の虹色は7色、アメリカでは何色でしょう？」 ①4色　②5色　③6色「世の中に色の数は何色あるでしょう？」 ①100万色　②1677万色　③2130色と、高橋さんから色に関するクイズを出題！生徒も先生も一緒にクイズに参加し、回答に驚きながら、少しずつ色への興味が高まっていったように感じました☺ イメージカラーシェアワーク！まだ夏のような暑さだったので、体育館でアイスブレイクを終えた後は教室に移動しました🌱ハイブリット型の授業で1クラスで高橋さんが授業をする様子を、他のクラスで配信する形で授業がスタートしました✨ 教室ごとにグループを作り、ワークシートにあるたくさんの色の中から、友達のイメージカラーを選択し、選択した理由を伝えます🌈 友達が選んでくれた色を大切そうにする生徒や、選択理由を聞いて新しい自分の一面を発見している生徒など、色を通じてお互いの理解を深める時間となりました♪ ＜高橋さんから生徒へのメッセージ＞ガイダンスの中で高橋さんが丁寧に伝えていたのが、「色に正解はない。みんなちがってみんないい。」ということでした🌈 「自分と誰かの色を比較する必要もないし、何色じゃないといけないということもない。お互いの色を認め合って、時には補い合って。これは人との関係でも同じことが言えると思う。色は自分を前向きにさせてくれたり、誰かを温かい気持ちにさせてくれる。自分の大切にしたい色が途中で変わるのも全然いいと思う。これからも自分の色を大切にしながら生きていってください！」生徒たちは高橋さんのメッセージを真剣なまなざしで聞いていました。ガイダンス後のアンケートでは、自分が思うイメージカラーともらった色が違っていておもしろかった友達と話しながら色について考えるのが楽しかった人それぞれ色々な個性があると思った友達の色を考えるのが楽しかった普段より友達とコミュニケーションがとれたと気づきの声が集まっていました🌱 今回のガイダンスが生徒たちにとって、「自分らしく」を大切にしながら、お互いの違いを前向きに考えられる時間になっていたら嬉しいです✨佐倉南高校のみなさんありがとうございました！！ 🌈今回のミナトリーサポーター🌈 和田さん／蛯名さん／佐藤さんワークに入って生徒と和やかなコミュニケーションをとってくださり、ありがとうございました☺✨

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『ハレかしぜみ Vol.13』テラスをてらそうフェスタ～水と葉っぱとわたしたち～本番！（千葉県立柏の葉高等学校さま）

全39チームがアクアテラスを彩る！

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