NPO法人キャリアbase

2024.05.17

自分を好きになるガイダンスを実施しました！（鹿島学園高等学校調布キャンパスさま）

5/13（月）、鹿島学園高等学校調布キャンパスの1～3年生向けに、キャリアbaseあすリード部・倉持杏子が“自分を好きになるがインダス”を実施しました。初対面の生徒同士が多く、少し緊張感のある雰囲気でガイダンスがスタート！今回は最初にグループをつくり自己紹介や動物占いなどでアイスブレイクを行い、じわじわと教室の雰囲気も柔らかくなっていきました🌻 〇タイムマシーンワーク過去の嬉しかったエピソードから“嬉しいの分解”をしていくワーク。　①好きな時期を選んで嬉しかったエピソードを書いてみよう　　★保育園・幼稚園　★小学校　★中学校　★高校　➁なぜ嬉しかったのか　③誰が嬉しかったのか　④もっと happy になるアイデア　⑤どの自分が好き？エピソードには、小学生の時全体の前で校長先生に褒められた彼女と箱根温泉に行ったさつまいもの豚バラまきが美味しく作れた希望の進路に進むことができたなど生徒たちがそれぞれ学校や家で感じた色々なシーンでの“嬉しかった瞬間”を思い出し、書き出してくれました。完成したワークシートは同じグループメンバーで交換！少しずつお互いのことを知っていく時間となりました✨ 〇陽口（ひなたぐち）イベント！人のいいところをみつける陽口（ひなたぐち）。出会って1時間も経っていないお友達もいますが、これまでのワークを通じてすでにいいところはみつかっているはず💡グループメンバーへ“ひなたletter”を書いて渡します。友達からもらったひなたletterで、自分の知らない自分のいいところを発見することができていましたね☺ 実施後のアンケートでは、自分のことも周りのことも知れてよかった初対面でも陽口を書こうと思えばたくさん書けると思った初めて会う先輩とも話す機会になって楽しかった自分のいいところを新しく見つけることが出来てよかった友達にいいところを伝えるのが楽しかったという声を多くいただきました🌸 講師を務めた倉持も、実は、友人や家族など周りの人たちのおかげで、「自分の知らなかった自分のいいところ」に気づき、将来やりたいことを見つけることが出来ました。これから日常でも陽口を集めながら、自分への理解を深めていけるといいですね♪ 鹿島学園高等学校調布キャンパスの生徒のみなさん、教職員のみなさま、貴重な機会をありがとうございました🌱

【第1回浦安探究ゼミ】“オリエンテーション”（千葉県立浦安高等学校さま） | ガイダンス

2024.05.16

ガイダンス・年間カリキュラム

【第1回浦安探究ゼミ】“オリエンテーション”（千葉県立浦安高等学校さま）

5/9（木）、千葉県立浦安高等学校1年生の『第1回探究ゼミ』に、外部のゼミ講師としてキャリアbaseあすリード部・倉持が登壇しました！浦安高校の探究学習プロジェクト“探究ゼミ”とは？生徒が自分の興味関心のある専門分野を選択し、主体的学びを通じて、将来の進路に役立てる授業です。講師は大学教員や専門家の方々などに依頼をしており、学ぶ分野は、国際関係、日本文化、観光学、心理学、社会福祉学、マネーデザイン、幼児教育、街づくり、生活社会学、物理学、スポーツ分野など多岐に渡ります。 10回の授業で構成された年間プログラムとなっており、浦安高校の伝統的な授業です。『スポーツ×〇〇』ゼミ今回キャリアbaseでは【スポーツ探究学】というゼミ名で進めていこうと思います！キーワードは「スポーツ」〇〇には自分の興味のあることを掛け合わせる学校外で何かしらの挑戦をする自分たちで決めてアクションを起こしてみるスポーツに興味のある生徒もない生徒も大歓迎。色々な視点で考え、アクションを起こしてほしいと思っています。上手くいく、いかないはそれほど重要ではなく、そこに行きつくまでの過程や、その体験から自分は何を得ることができたのかという部分が生徒たちの将来に活きてくると考えています。「やったことのないことに挑戦してみる」体験は自分に自信を持たせてくれます。これから生徒からどのようなアイディアが出てくるのか楽しみです。浦安高校・探究ゼミはサポーターとしてミナトリー・松嶋さんにお力添えいただきます☺✨ 体育館でオリエンテーション第1回の授業は各専門分野の先生方が体育館にブースを構え、生徒が事前に選択したゼミの説明を聞く（4回）形で進みました！どのゼミも興味深い内容で、私も他のゼミの説明を聞きに行きたい気持ちになりました。笑オリエンテーションの最後に学年の先生からは、「自分の興味のあるゼミを選ぶようにしてください」というアナウンスがありました。年間10回の授業を多いと思うか、少ないと思うかは人それぞれですが、生徒たちが自分と向き合い、熱中してゼミの時間を過ごせるよう、工夫していきたいと思います🌱 第2回の授業は6/6（木）に実施します。次回、私のゼミは「フットサルをやってみよう」ということでみんなでフットサルをする時間を授業の中に入れています⚽体育でもない、部活動やクラブチームでもない時間で行うスポーツを楽しみ、交流し、お互いのことを知っていただく機会になればと思っています✨

【令和6年度版】第2回オンライン就活セミナーを実施しました！カシマ教育グループ（鹿島学園高等学校・鹿島朝日高等学校・鹿島山北高等学校さま） | ガイダンス

2024.05.15

ガイダンス・年間カリキュラム

【令和6年度版】第2回オンライン就活セミナーを実施しました！カシマ教育グループ（鹿島学園高等学校・鹿島朝日高等学校・鹿島山北高等学校さま）

本日は、代表の草場が講師として登壇し、全国の鹿島学園高等学校・鹿島朝日高等学校・鹿島山北高等学校の生徒に向けた、オンライン就活セミナーを実施しました。第２回目のテーマは『RIASEC編』。セミナー前には、第1回目に寄せられたたくさんの質問に答えるところから始まり、キャンパスや自宅から参加いただいた、全国160名以上の生徒たちと一緒に自己理解に取り組みました。 RIASECは今現在の性格タイプに基づく、向いている仕事の方向性を知る適性テストであり、 “自分がこれからどういう風に変わっていきたいか” “なりたい大人像に出逢ったら、性格も変化する” という可能性もお伝えし、今現在の自分を知る時間となりました。今年のRIASECでは、診断結果を見る際に、タイプ関係なく自分にしっくりくるキーワードにマーカーチェックをそれぞれ入れていき、結果と比較しながら観察していきました。「思っていたのと違った！」など意外な結果が出た生徒も、ギャップに気づきがあったり、周囲からすると意外じゃないものだったりと、様々な視点で気づきに繋がりそうな時間となりました。実施後のアンケートでは自分では考えにくいことを授業を通して考えることができた将来について考えたいと思った診断をすることによって、自分に合った職業や、向いているものが分かった自分が思っていたことと違う回答が出て、いろんなことがわかった自分の気になっている進路にピタリと当てはまっていたので、自分の進みたい進路に自信がついた自分の将来の夢は決まっているが、その夢に向けて自分の潜在能力や向き不向きなど、再度考える機会が出来て良かった漠然とした悩みが、自身がどういう人間で、どういう風になりたいかの大まかな検討がついた様な気がします就活セミナーで新しい自分を発見した。これからどうして行けばいいのか分からなかったけど、お話を聞いて自分に合っている職業を知ることができたし、これからどうしていこうか自分の中で目標ができた自分の向いてる仕事を調べるのが楽しかったなど、多くの嬉しい声をはじめ、それぞれの不安、相談が届きました！！本日もたくさんご参加いただきありがとうございます！！

2024.05.12

その他

一般財団法人浩志会フォーラムNにて、キャリアbaseの代表草場より講演を行いました！

浩志会とは、総合的かつ国際的視野に立って日本の将来を担う官民の人材の資質の向上及び相互理解の促進を図るため、各種啓発、養成活動を実施するとともに、時代の要請にかなう人材の養成に関する調査研究等を行い、もって我が国社会の発展と国際社会への一層の貢献に寄与することを目的として活動している団体です。一般財団法人浩志会 (z-koushikai.or.jp) 浩志会の研究会員（入会２～1年目の会員）は、本年度、＜個の時代に「公（こう）」を育むには～次世代に引き継ぐ“つながり”のために＞というテーマで研究活動を行っており、フォーラムNでは『「公」とは：3歩先の人を思いやる思いと行動』と定義をしたうえで探究を進めています。キャリアbaseの今後の日本や世界を担っていく高校生たちに対するかかわりを通じて、教育と社会の懸け橋となる活動をしていることについて、３歩先の人を思いやる思いと行動に合致していることからぜひ話を聞いてみたい・・・というお声をいただき実施となりました。講演では、キャリアbaseの活動や取り組む社会課題の共有、NPO誕生ストーリーや、立ち上げる行動につながる想いについても質問をいただきました。ご参加いただいた皆様は、みずほFG、三菱地所、日本銀行、文部科学省、NTT、サッポロビール、日本通運、ブリジストン、損保ジャパン、NECなど多様な中、テーマである「公をはぐくむ」を軸に、様々な視点でディスカッションいただき、実施後の声から、発見や学びに繋がったなど共有を頂きました。・社会的居場所がない状態・望まない孤独をなくしていく・「課題」を「社会課題」化する・成功モデルを作り、価値換算をする・偶発的な出会いと前向きな勘違いから社会課題解決へのモチベーションが生まれる誰もが3歩先の人を思いやる思いと行動を発揮できるような社会は、より多くの人が平和で心身ともに安心して過ごせる日本への第一歩だと感じます。浩志会フォーラムNの皆様、貴重な学びの場に参加させていただき有難うございます。

2024.05.07

クラウドファンディング

【5/21開催】『社会課題と向き合うポートフォリオキャリアの築き方』

こんにちは！いつもキャリアbaseにあたたかなご支援をいただき、ありがとうございます。 5/21（火）に、オンラインイベント『16枚の名刺を持つ、NPOの大先輩から学ぶ！社会課題と向き合うポートフォリオキャリアの築き方』を開催いたします。こんな方におすすめのイベントです・“パラレルキャリア”や“ポートフォリオキャリア”の築き方に興味をお持ちの方・NPOの活動に関わってみたいが、何から始めればいいか分からない方・NPOの活動に既に関わっているが、今後もっと活動の幅を広げていきたいと考えている方　などキャリアbaseでは現在、「関係者人口の増加」を目指しており、さまざまな方にそれぞれのカタチでキャリアbaseの活動に関わっていただきたいと考えています。そこで今回のイベントでは、NPO業界の大先輩である宮本聡氏をゲストスピーカーとしてお招きし、“ポートフォリオキャリア”を1つのテーマに、NPOの活動への関わり方について考えていきます！ 5/21開催！オンラインイベント概要宮本氏は「16枚の名刺」を持って16の団体・企業で活動しながら、さまざまな社会課題の解決に取り組まれています。大学卒業後、鉄道会社からキャリアをスタートし、そこからどういった経緯・きっかけを経て“ポートフォリオキャリア”で社会課題の解決を目指すようになったのかをお話しいただきながら、数ある社会課題解決のために私たちは何ができるのか、どういったことからスタートすれば良いのかについて考えていきます。【当日のアジェンダ（予定）】　１．16枚の名刺を持つ私が、“ポートフォリオキャリア”に行きつくまで・鉄道会社の社員からスタートしたキャリアが、いつの間にかポートフォリオキャリアに・フリーランス、パラレルキャリア、ポートフォリオキャリアの違いとは・さまざまな団体・企業の活動に関わる理由、そこにある思い２．【対談】NPOの活動×ポートフォリオキャリア・NPOの活動に関わる意義・NPOの活動に関わるなら何から始めればいい？・NPOの活動への関わり方の一つ、「プロボノ」とは？・ポートフォリオキャリアを築いていく最初の一歩等＊当日は参加者の皆さまからのご質問もいただきながら、対談を進めていきます。３．質疑応答４．NPO法人キャリアbase 活動ご紹介【イベント概要】日時：2024年5月21日（火）20:00～21:30 場所：オンライン開催(Zoom) 定員：50名様（先着）参加費：無料【登壇者】草場勇介氏 NPO法人キャリアbase 代表理事ゲストスピーカー　宮本聡氏フィランソロピーアドバイザー／営業コンサルタント／一般社団法人あおい福祉AI研究所代表理事他 ▼16枚の名刺の内訳▼ ①フィランソロピーアドバイザー／②ファンドレイジングアドバイザー／③営業コンサルタント／④株式会社あおい不動産アドバイザーズシニアアドバイザー／⑤株式会社経営承継経営承継コンサルタント／⑥株式会社リビルド社会貢献部長／⑦一般財団法人村上財団事務局／⑧認定特定非営利活動法人ACE 理事／⑨一般社団法人あおい福祉AI研究所代表理事／⑩一般財団法人共益投資基金JAPAN 理事／⑪プロフェッショナル＆パラレルキャリアフリーランス協会理事／⑫特定非営利活動法人キャリアbase 理事／⑬特定非営利活動法人ARUN Seed 理事／⑭特定非営利活動法人チャイボラ監事／⑮一般社団法人海外不動産協会監事／⑯一般社団法人Everybeing 監事【お申込方法】本イベントのお申込は、Peatixで承っております。皆さまのご参加を心よりお待ちしております！参加お申込はこちら！

2024.05.06

クラウドファンディングその他

第1回チャリティフットサルを実施しました！⚽

5/6（月）、リアクション柏でキャリアbase初となるチャリティフットサルを実施しました⚽ご参加いただいた皆様、本当にありがとうございました🍀 本日は19名の方にご参加いただき、小学生～おとなまで全力でボールを追いかけて、楽しく汗を流すことができました✨ キャリアbaseあすリード部・くらもちが現役のフットサル選手ということもあり、参加いただいた皆様がスポーツを通じて社会課題解決に貢献できるような企画にしたいと思い、「フットサルをして高校生を応援しよう」をテーマに初のチャリティフットサルに挑戦しました。本日皆様からいただいた参加費は高校生の未来の為に、キャリアbaseの活動資金にあてさせていただきます。高校生たちにとって自分たちのことを“応援してくれる”おとながたくさんいることは、勇気に変わり、明日への一歩に繋がります。現場で高校生としっかり向き合いながら、みなさまからのお気持ちを体現していきたいと思いますので、今後とも温かく見守り、お力添えいただけたら嬉しいです。チャリティフットサル会場としてご協力いただいたリアクション柏さん、新鮮なスナップエンドウを届けてくださった我孫子の農家ベジライフ‼さんも、ありがとうございました✨ また皆様にお会いできる日を楽しみにしております！！

『ハレかしぜみ Vol.2』柏の葉という地域を知ってアイディアを膨らまそう！（千葉県立柏の葉高等学校さま） | ガイダンス

2024.05.02

ガイダンス・年間カリキュラム

『ハレかしぜみ Vol.2』柏の葉という地域を知ってアイディアを膨らまそう！（千葉県立柏の葉高等学校さま）

4/25(木) に､千葉県立柏の葉高等学校・1年生向け探究授業｢ハレかしぜみ｣第2回目のガイダンスを実施しました🌱 第2回目のテーマは｢柏の葉の地域を知ろう！｣地域への理解を深め、今年のミッションである『参加した地域の方々がHappyになること』のアイディアを膨らませていきます。今回は柏の葉キャンパス駅西口にあるUDCK柏の葉アーバンデザインセンター・糸島唯さんに登壇いただきました✨ 〇UDCK 柏の葉アーバンデザインセンターとは？ 2006年11月20日､千葉県柏市北部｢柏の葉地域｣における公民学が連携したまちづくりの拠点として､柏の葉キャンパス駅西口前に開設されました！柏市､柏商工会議所､田中地域ふるさと協議会､柏の葉地域ふるさと協議会､三井不動産､首都圏新都市鉄道､東京大学､千葉大学の８つの｢構成団体｣により､共同で運営されています｡＜UDCKの３つの機能＞・新たなまちづくりに係る｢調査・研究・提案｣を行うシンクタンクとしての機能・実際のまちづくりの｢調整・支援｣を行う事業推進コーディネイターとしての機能・そしてこれらを市民や社会に対して発信し､参画を促す｢情報発信｣機能講師の糸島さんは地域特化型イベント掲載アプリ｢かわらの葉｣を制作されました。この「かわらの葉」には地域の方々の声がたくさん届きます。昨年第１回テラスをてらそうフェスタを実施した後も地域の参加者のみなさまから、「またやってほしい」「なぞときが楽しかった」「親子で参加しました！」など、嬉しいお声をいただきました！地域の方々がHappyになるアイディアを出してみよう！地域のレクチャー終了後はアイディアタイムスタート✍ 　「今、柏の葉にないものはなにがあるんだろう？」　「こんなものがあったら地域の方たちがHappyになりそう！」　「通学途中にどんな人が街にいるかな？」いろいろな視点から考えます💭 発表では、「地域レクチャーで土地が足りていないと言っていたので、建物を高くしたらよいのではないか！？」「柏の葉では春にお祭りをしているから、秋にもお祭りみたいなものを開催したら親子で楽しめると思いました！」「柏の葉のゆるキャラを作って、地域の人がもっと街を好きになるきっかけをつくったらいいと思います！」「柏の葉は建物や商業施設があって夜も明るいので、プラネタリウムを作ったら地域の方が喜んでくれるのはないか！？」といろいろな意見が出てきていました✨どれも素敵なアイディアで今後どのようにカタチになっていくのかワクワクしました！！！他にも「コンビニ・プリクラ・カラオケ」など高校生が遊べる場所は柏の葉キャンパス駅周辺に少ないという意見も上がっていました。テラスをてらそうフェスタで1日限りの“カラオケスペース”や“プリクラスペース”が出来たら・・・高校生だけでなく親子、おじいちゃん・おばあちゃん、またプリクラを経験したことのない小さなお子さん、幅広い年齢の皆さんが楽しめて、その日ならではの思い出ができそうだなぁと思いました。このアイディアも楽しみです！！みんなが向き合っている“問”に正解はありません。なんなら全部正解です！これからの授業でも自由に考えて、楽しみながら、本気で取り組んでいってほしいなぁと思います☺ 今回のブログはミナトリー・戸井田さんが手伝ってくださりました✨戸井田さんありがとうございました！！次回は5/23です🍀

自分を好きになるガイダンスを実施しました！（千葉県立松戸六実高等学校さま） | ガイダンス

2024.05.02

ガイダンス・個別カリキュラム

自分を好きになるガイダンスを実施しました！（千葉県立松戸六実高等学校さま）

4/30（火）、千葉県立松戸六実高等学校・1年生向けに『自分を好きになるガイダンス』を実施しました！松戸六実高等学校は1学年8クラスの学校で、運動部・文化部ともに部活動も盛んです！入学して1ヶ月。まだ話したことのない友達もたくさんいるかと思いますが、“同じ高校に入学した同級生と会話をしたり、これから始まる高校生活がより充実するきっかけとなるように…” という先生の想いがあり、ガイダンスの機会をいただきました🌱さっそく授業の様子を見ていきましょう👀 タイムマシーンワーク過去の「嬉しい」に会いに行くワークで、嬉しいの分解をしながら自分の好きな自分を探求してもらいました！　①好きな時期を選んで嬉しかったエピソードを書いてみよう　　★保育園・幼稚園　★小学校　★中学校　★高校　➁なぜ嬉しかったのか　③誰が嬉しかったのか　④もっと happy になるアイデア　⑤どの自分が好き？生徒たちは過去の出来事を思い返しながらワークに取り組みます✨💭 中学校の時のスポーツ総体でいい結果が出せた！中学校の時に出会えた友達と今も仲良し！中学校の時に告白されて両想いになれたのが嬉しかった！中学の時に生徒会選挙で選んでもらえて嬉しかった！受験に受かった！高校で出会えた友達と一緒にお弁当食べたり話したりできて嬉しい！友達の嬉しかったエピソードを聞いて共感したり、「私もこんなことがあった！」と会話が広がっている姿が印象的でした☺ 先生にも挑戦してもらいました👀 初めて聞く先生の高校時代のエピソードに生徒たちは興味津々でしたね✨ 陽口（ひなたぐち）イベント陰口の反対語「陽口（ひなたぐち）＝人のいいところを見つける」という言葉を使って、友達のいいところを見つけ、お手紙（ひなたletter）を交換するイベント✨ 今回は、8クラスそれぞれ同じ出席番号でグループを作って実施しました🌻 ほとんどのグループは初めましての生徒たちが集まっていたので、まずはグループ内で自己紹介&タイムマシーンワークの内容をシェアしてから、陽口イベントスタート！少しずつお互いのことを知りながら、ひなたletterを書いていきます💌 もらったひなたletterをじっくり見ている生徒たち🌱 初めましてでいいところを見つけるのは難しかったかもしれませんが、この「相手のことを考える時間」が大切だと思っています。今回時間が足りなくてひなたletterを書ききれなかった生徒は、もしかしたら明日、来週、1か月後、1年後に同じグループの友達の陽口が見つかるかもしれないので、宛先だけ書いたひなたletterはぜひその日のためにとっといて欲しいと思います♪ そして同じグループの生徒たちは「その日」が来るまでゆっくり待っていてくださいね☺ 生徒と一緒に、先生方も授業を楽しんでくださり、おかげで温かい雰囲気でガイダンスを進めることができました✨ 本日はミナトリー・佐藤さんが授業のサポートに来てくれました🌱生徒の輪に入り、コミュニケーションを楽しみ、グループに笑顔をもたらしてくれました☺佐藤さん、ありがとうございました！こうして生徒たちがいろいろな大人と関わる中で、「この人のここがいいな」「素敵だな」を集めながら、自分なりのロールモデルを見つけていってもらえたらいいなと思います🍀 またみなさんとお会いできるのを楽しみにしています♪

2024年5月

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